Образование

Образование

(Bildung) — этим термином обозначают как духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей, составляющих достояние его культурного круга, так и процесс воспитания, самовоспитания, влияния, шлифовки, т. е. процесс формирования этого облика. При этом главным является не количество знаний, а соединение последних с личными качествами, умение самостоятельно распорядиться своими знаниями. В образовании имеется всегда как формальная сторона, т. е. духовная деятельность или духовная способность (рассматриваемая вне зависимости от соответствующего данному времени материала), так и материальная, т. е. содержание образования. То значение, в котором слово «образование» употребляется в настоящее время, оно приобрело в конце XVIII в., особенно под влиянием Гёте, Песталоцци и неогуманистов, и обозначало тогда общий процесс духовного формирования человека в противоположность воспитательной технике сторонников методов просветителей.

С этого времени данное слово приобрело более широкое значение. Обычно различают общее образование, которое даётся в школе, и специальное образование (например, научное, музыкальное, техническое). Специальные и профессиональные знания могут рассматриваться, однако, как образование в подлинном смысле этого слова только в том случае, если они связаны с общим образованием. Цели образования, точно так же как и требуемый им уровень знания, могут быть различными в зависимости от характера культуры, национальных особенностей, географической и социальной среды и претерпевать исторические изменения (дворянское образование, буржуазное образование, утилитарное, гуманитарное, политическое и другие виды образования). Образование как защита против сил, обезличивающих человека, в демократическом обществе стало вопросом жизни как для отдельных людей, так и для общества в целом. Однако в действительности оно все более вытесняется образованием (обучением) специалистов постольку, поскольку без преувеличения можно говорить об упадке собственно человеческого воспитания.

Смотрите также:

  • Совокупное лицо
    (Gesamtperson) — согласно Шелеру, сообщество лиц, на фоне которого ...
  • Хенгстенберг
    (Hengstenberg) Ханс-Эдуард — философ; р. 1.9.1904 (Хомберг, Сев. Рейн); ...
  • Патциг
    (Patzig) Гюнтер — философ; p. 28.9.1926 (Киль); профессор в Гёттингене, ...
  • Гельмонт
    (Helmont) Франциск Меркурий ван (младший) — врач; р. 1614 (близ ...